第24章无题 (第2/2页)

丝之故吧！

对他们而言，只要两人感觉到彼此正存在于同一个时间之下，就可感到一种令人安心的感觉。

可是即使是如此情愫在系着两人，他们多多少少还是会有点感到相处的时间不足。人类所拥有的占有欲，这种感情，只怕就连是早已属于“神格”的两人也无法完全屏除的。

“嗯、嗯！我先走了。”

面对着这句明明藏着无限深情的话语，晓却如呆头鹅般，在敷衍了几个含糊不清的字后，便想快速离去。也许因他比舞还来的不习惯所谓的情感吧，但若是圣月在场，八成又是那句评语

了……

“像小学生的恋爱”。

“待会见！”

“啊？”

“等一下的‘搏击课程’我们刚好同场地啊！”

对于把上学当作“日行一善”的晓，不晓得下堂课上什么是很正常的，更别提和哪些班共用教室了。顺道一提，他在这一个月中的校园生活中，认识且可说出名字的人，大抵不超出五人

。对于除了舞以外的事都不太关心的晓而言，这已经算多了。

“噢、对！待会见……啊！”

不知是因为尴尬还是出于脚麻之故，本欲站起的晓还差点跌了一跤。但却立即稳住了身子，回应了舞的慰问后，便急急忙忙的走了。

“话说回来……‘搏击课程’到底是……”

回到教室，不知该做什么事的晓，坐在位子上喃喃地说着。虽然看起来有点痴呆，但由于班上尚有风音这号人物，因此谁也没注意到晓。

“晓，你在说什么？”

突然冒出来说话的是晓叫的出名字的五人之一“遥夜”。他是这0298班的班长。为人相当和善，但晓总觉得他常常在某些情况之下，有意无意的流露出一种不知名的杀气，但往往稍纵即

逝，令人摸不着头绪。

虽然如此，但晓的直觉却告诉他，这个人不是敌人。因此直到目前为止，两人还称的上是好朋友。

“遥夜，我问你一下，什么是‘搏击课程’啊？”

“欸？你不知道？‘搏击课程’不是从进校就有的吗？”

不管是谁，应该都会对晓提出的问题产生疑问吧？毕竟这个课程只要是“天圣学园”的高级部学生，照理说应该都知道的。

“这个……”

明明只需撒个小谎便可瞒天过海的事，可是晓却因不习惯骗人，因此顿时哑口无言。

“所谓的‘搏击课程’大致上分为四种。分别是‘自由搏击’、‘幻境训练’、‘魔法领域’、‘回馈系统’。”

“不会去追问别人”这是遥夜的优点，同时也是他们会成为朋友的原因之一。

“抱歉，可以说的更清楚吗？”

“相信‘自由搏击’你应该知道吧？这里所谓的‘自由搏击’主要是要找出适合学生个人发展的武技，以及熟悉‘爆发’之技。”

如今的社会，不仅是魔法与科技的天下，对于武术，各个地方都有不同的门派。而“爆发”则是由众武术中的“运气”“发劲”“仙气术”等的武技而产生的。

“爆发”，顾名思义，这是一种将全身的力量一瞬间释放的招式，是混合了‘气术’中的‘发劲’与‘精神控制术’的‘脑内分泌控制’而成的招式，但对于现今而言，这种招式只不过

是基本的防身术罢了。

而“爆发”的使用，是以倍数计算，一般人在正常情况下可以用到约一点五倍的力量。而校正式的武者则可使用至六倍左右，甚至传说“武之都——修罗”的“练气士”可以用到约十六

倍左右。

虽然“爆发”相当好用，但是却会带给使用者极大的伤害，因为肌肉过度的使用可能导致拉伤或细胞坏死自是不在话下，最严重的甚至会因极度的控制脑部的“肾上腺素”及“副肾上腺

素”的过度分泌，导致过多比青酸还毒的“副肾上腺素”注入大脑，使脑部神经坏死也极有可能。

“这些我大致上懂，可是剩下三个是？”

“‘幻境训练’主要是学习控制‘正副肾上腺素以外的内分泌’进而操控脑前叶中的核状物，达到潜力开发。”

“幻境训练”是大约近百年才被发明的，藉着“拟真网路”与“精神连接”的合并，将人类的超能力潜能开发，但成功率也只有一成左右，是特定对象才有的训练。

“……有听，没有懂。”

“没关系，反正这种训练需要做的人不多。除非你是超能力者。”

“应该不算是。对了，‘魔法领域’、‘回馈系统’那又是？”

“‘魔法领域’是指利用‘情报输出’与‘情报输入’的‘思考世界’来模拟出真实世界，藉以熟悉与自然和能量领域共鸣的力量。”

就如同网路一般，人与人之间是靠情报的输出与输入来却入彼此的存在，而魔法领域则是利用一种名为“Ｍ．Ｌ”的超自然系统，它是存在于人与人的精神之间，利用扭曲别人的情报输

出入，来达成破坏或建设之用，简单地说，魔法领域是使用魔法、诅咒、招唤、共鸣等“异界能量”的人，他们所用的“介面”。

除此之外，许多所谓的“灵异现象”多半是“魔法领域”的残存能量导致。

“这我比较懂了。”

大概是因这和自己的“本行”比较接近，晓反而懂这个理论。

“至于‘回馈系统’……”