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“你好。”园长朝我微笑致意后夸赞了道:“你的女儿非常聪慧,这么小竟然钢琴就弹的如此好。”听到这样的称赞我肯定心头控制不住地升起骄傲,但听见园长语锋一转后道:“但是小朋友很有性格,不太受老师管束呢,回去后建议家长最好与孩子多沟通一下,因为在班级里总归还是要按照老师的流程进行教学,也不好影响其它小朋友。”
“我知道了,很抱歉给园方和老师带来了难题。”
第260.(4)
领着小芒果走出学校时我很沉默,今天小芒果在学校的状况并不算是最糟糕的,相反的比起最初她在费城入学时要好很多很多。可是国外的教学方式以自由为主,而国内则注重方圆规则,这是我不可能改变的一个现状。
园长其实并没有刁难,相反的她还很欣赏小芒果在钢琴上的天赋,但是也提醒了我应该和小芒果认真的沟通好,首先要教导孩子听老师的话,而不是这个年龄该出现的叛逆。
对这事我并没有想要来责怪小芒果,所以在上车后我只是提议她跟我说说今天在学校的经历。从后视镜里看到坐在后面儿童椅内的小芒果歪着脑袋想了一下后说:“这是一个很糟糕的一天。”我问:“为什么呢?”
“因为老师只会不断重复唱着同一首儿歌,讲简单而又无趣的故事,就连吃饭都没有一点让人惊喜的,饭后应该是听故事环节可老师却安排了要午睡,等我想要午睡时她们又不让睡,susan,为什么这个学校的老师和苏菲亚不一样?”
我知道苏菲亚是她以前在费城时的班级辅导老师,那所学校也是专门针对心理问题儿童辅导教学的,更多的是开放式教育以及心理沟通。
面对小芒果的这个问题,我沉吟片刻后答:“因为苏菲亚是外国的老师,你现在在中国,我们中国的老师和苏菲亚一样优秀,会教很多很多有趣又好玩的课。”
小芒果若有所思之后道:“可是,我一点都不觉得上课有趣。内容简单又枯燥乏味,就那一首曲子反反复复在唱。”
“你都会了?”
小芒果很傲娇地给我哼了起来,确实就是当时我站在窗外听到的那首儿歌。等她唱完后我不吝啬夸赞:“很厉害哦。”看到她的嘴角很明显地扬了起来。
情况我大概了解了,小芒果有她自成的一套理念,如果是熟悉的人和她沟通未必不能转圜,但是陌生人就不大可能改变她了。另外,估计是遗传了莫向北那高智商的基因,学什么都以惊人的速度,别说是老师了,就连我都有点适应不来。
如果就遗传智商也就罢了,把她父亲那怪脾气也学了来。
想到莫向北心里那股憋闷就又涌了上来,路口方向一转,直接开回另一边的房子。原本爸妈他们有想要留下来在h市定居,但是父亲的身体不太好了,费城那边有k在长期调理,不建议他在国内休养。这也是我选择不去公司工作的原因之一,只有现在这般有充沛而且自由的时间才可以一边发展自己的兴趣,一边照料小芒果。
回到公寓,房子有定期让人过来清扫,所以屋内很整洁。小芒果倒没问我为什么回来这边,她很自觉地跑到沙发上开了电视去看了。
也没心情做菜,我直接喊了外卖饺子。打电话给店里的经理询问了下情况,下午我走后一切照常,并没有什么事发生。外卖小哥很快送来了饺子,我喊小芒果过来吃,但她看电视津津有味不肯移步。我又喊了一次,依然如此,心火顿时上扬,伸掌在桌上用力一拍,提高音量:“关电视吃东西!”
这回小芒果转过了头,默看了我两秒后乖巧地把电视关掉走了过来安静坐下。
其实吼出去我就后悔了,不该把情绪的浮动朝着一个孩子宣泄,可是有时候人很难控制自己的情绪。我将饺子夹了六只到小芒果的碗里,放软了声问:“自己吃可以吗?”
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